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E-ART : pédagogie franco-chinoise

Design fax n° 1268 – Bernard Moïse, Lan Ting, E-ART – Pédagogie franco-chinoise
N° 126827 février 2023·Interview de une

E-ART : pédagogie franco-chinoise

Bernard Moïse et Lan Ting – E-ART

Interview réalisée par Christophe Chaptal

Design fax interviewe Bernard Moïse et Lan Ting qui ont fondé E-ART à Hangzhou en Chine, une école qui se décrit comme étant une plateforme sino-française d’enseignement supérieur artistique et de production.

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Une de Design fax – E-ART : pédagogie franco-chinoise

« Pour rappel, je suis designer diplômé de l’EN- SCi, puis j’ai monté mon agence et poursuivant en parallèle un parcours de plasticien – que je développe d’ailleurs beaucoup en ce moment, et notamment en Chine. »

– Bernard Moïse et Lan Ting

Extrait de l’interview

Bernard Moïse, Lan Ting, comment en êtes-vous arrivés à fonder E-ART ?

B.M. Pour rappel, je suis designer diplômé de l’EN- SCi, puis j’ai monté mon agence et poursuivant en parallèle un parcours de plasticien – que je développe d’ailleurs beaucoup en ce moment, et notamment en Chine. J’exerce également depuis une vingtaine d’années dans l’enseignement : École Boulle, directeur d’atelier à l’ENSCi ou en montant le Centre Michel Serres avec la communauté HESAM. Tout cela m’a donné le goût de l’enseignement et de l’innovation pédagogique en matière de design. Enfin, je suis directeur pédagogique de Camondo Méditerranée.

Comment fonctionne le cursus pédagogique d’E- ART ?

L.T. Notre pédagogie est basée sur des rencontres avec des acteurs français de tous les milieux, ce qui permet d’amener des visions très différentes. Dans cette optique, nous sommes porteurs et facilitateurs d’échanges culturels. D’autre part, nos étudiants choisissent leurs modules en fonction de leurs besoins et envies, en accentuant soit le volet théorique, soit le volet conférence, soit le volet projet. Pour information, nous avons 60 étudiants par an, et si au départ la scolarité s’étalait sur deux ans, nous nous dirigeons dorénavant vers un cursus d’un an.

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Personnes citées dans ce numéro

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